Marta fue mi alumna en el año 2009. Cuando se presentó me dijo: «¡Hola! Soy Marta, tengo treinta años y soy síndrome de Down” . Durante nueve meses en mis clases no sólo desarrolló sus habilidades de expresión, cantar, el ritmo y mejoró su autoestima con la música,...
Tocar activamente un tambor exige que el niño escuche al terapeuta, que a su vez le escucha y toca para él. Este acto implica la coordinación física de una intención musical en el contexto de una relación. Esta unidad entre lo cognitivo, lo gestual, lo emocional y lo...
